Dicas para alunos

Motivo dessa página

Muitos de meus alunos já fizeram, e outros farão, algumas perguntas ou pedidos de sugestões. Escrevendo, aqui, eu espero conseguir passar essas dicas para mais pessoas interessadas nesses assuntos. Pretendo atualizar essa página aos poucos. O que escrevo não é a solução universal para todos os seus problemas, apenas algumas dicas que podem te ajudar em várias fases de sua vida acadêmica. Eu li algumas dessas dicas em alguns lugares, outras eu escrevo por experiência própria. Use-as a seu critério e sob seu próprio risco.

Organize seu horário

Uma das maiores reclamações das pessoas é que não têm tempo suficiente para fazerem tudo o que querem. Por outro lado, essas pessoas também não aproveitam totalmente seu tempo de forma organizada.

• Você é responsável pelo uso do tempo: Por mais simples que isso possa parecer, é a pura verdade. Se você não se organiza, ninguém fará isso por você (ao menos não de graça!). Você tem que fazer um trabalho, tem que ler algo, tem que estudar para uma prova, decida quanto tempo vai dedicar a cada uma das atividades. Seja realista, o número de horas numa semana é fixo.
• Tenha uma agenda: Organize suas atividades em seu tempo disponível. Se você tem que fazer alguma coisa que vai te tomar 5 horas e só tem 4 horas livres, você deve decidir se realmente vale a pena gastar suas 4 horas ou se é melhor agendar isso para outro dia. Lembre-se que sempre aparecerão atividades de última hora, prepare-se para isso. Deixe reservado, na sua agenda, tempo para alocar para as atividades de última hora. Se alguém te perguntar quando vocês podem fazer uma reunião, indique algum desses horários. Se você tem período (manhã ou tarde) inteiro livre, indique horários no início ou no final para que você consiga mais facilmente encaixar outras atividades.
• Fique menos tempo online: Leia emails menos vezes ao dia. Normalmente, 3 vezes é mais que suficiente: pela manhã, em torno do horário do almoço e ao final do dia. Mas, ao ler um email, responda ou tome a atitude necessária. Se não for para agir perante uma mensagem, para que lê-la? Quando você guarda uma mensagem para responder depois, você não está economizando tempo, você está gastando, no mínimo, o dobro do tempo necessário na leitura. Se precisar usar o computador, desligue o alerta sonoro de seu leitor de email, desligue ICQ, MSN, etc. Eles vão te interromper e atrapalhar suas atividades.
• Pense antes de agir: Seja realista, antes de aceitar ou sugerir alguma atividade, pense se será capaz de faze-la. Aprenda a dizer não!
• Se você tem um compromisso, cumpra-o: Você marcou de entregar um relatório, um trabalho ou algo similar, entregue. Cumpra o que prometeu. Se está sob sua responsabilidade, indique que vai cumpri-la. Se marcou uma reunião, compareça. Se não for possível cumprir algo, avise com antecedência suficiente para que ninguém fique te esperando.

Escrita

Essas dicas são para textos técnicos, dissertações, trabalhos ou teses, principalmente na área de computação.

• Sempre use um revisor ortográfico: Esta é sua responsabilidade. Pequenos erros podem passar, mas grandes falhas ortográficas consecutivas vão mudar o ânimo do seu leitor e seu texto não será bem avaliado. Não espere que seu orientador faça o trabalho de revisor ortográfico para você.
• Não enrole: Vá direto ao assunto, ficar enrolando no texto vai desanimar seu leitor. Use a seguinte regra: para cada 1000 pessoas que lerem o título, 100 vão ler o resumo, 10 lerão a introdução e apenas 1 lerá o seu trabalho inteiro. Dessa forma, o título é muito importante para capturar o leitor, o resumo e a introdução aparecem logo em seguida. Preocupe-se de forma especial com eles.
• Não surpreenda: Seu texto é técnico, não um um livro de suspense. Deixe bem claro, desde o início, o que vai e o que não vai fazer. Não deixe seu leitor na expectativa por algo que você não vai fazer. Seja repetitivo, se for preciso, mas não deixe de avisa-lo claramente dos limites de seu trabalho.
• Organize seu texto: A leitura deve ser o mais fácil possível. Preocupe-se com a seqüência. Escreva parágrafos introdutórios e de conclusões em cada seção e capítulo onde forem necessários. Inclua, nesses parágrafos, uma ligação com a seção ou capítulo anterior/posterior. Procure indicar ao leitor o que ele deve gravar de cada parte do texto que ler.
• Não é você que vai ler seu texto: Você sabe sobre o que está escrevendo, mas está escrevendo para outros lerem. Procure explicar mesmo os termos que pareçam óbvios para você. Cuidado com exageros, mas não considere que o leitor saiba tanto quanto você.
• Descreva tabelas e figuras: Evite frases como "O modelo está descrito na figura X." ou "A tabela Y mostra os resultados.". Para tabelas, procure indicar como ela deve ser lida, escrevendo uma linha por extenso. Indique também o significado das colunas. Para figuras, indique o que são os símbolos usados e o que ela quer mostrar.
• URL não é bibliografia: Evite usar URL como bibliografia. Se o documento é um manual, faça a chamada bibliográfica para o manual e não para o endereço da web do fabricante do produto. Nem sempre é preciso colocar uma referência para o site da web de um fabricante.
• Use um revisor ortográfico: Ninguém gosta de ler um texto cheio de erros de português. Todos os editores possuem um revisor integrado. Por favor, nada de abreviações usadas em emails. Aproveite para abolir o gerundismo de seu vocabulário.

Apresentações

• Você tem um limite de tempo: Procure não gastar mais tempo do que foi fornecido. Algumas pessoas se sentirão incomodadas se você usar mais tempo que elas ou se não puderem esperar que você termine.
• Cuidado com as animações: Concentre-se no conteúdo. Não coloque animações se for para passar por todas as fases de uma vez.
• Garanta legibilidade: Cuidado com fontes muito pequenas ou cores que atrapalham a leitura. Sempre que possível, teste sua apresentação na sala onde ela será feita.
• Não leia a apresentação: Se você está fazendo uma apresentação, é porque sabe alguma coisa sobre o tema, demonstre isso. Coloque apenas tópicos nos slides e fale sobre eles na apresentação. Para cada tópico, procure falar algo.
• Não se prenda a todos os detalhes: Você provavelmente não terá tempo para apresentar tudo o que quiser. Foque no que é mais importante.
• Compare os seus resultados: Indique onde você é bom, mostre que seus resultados são melhores que os outros nesses casos. Indique também os pontos fracos, se possível, justifique ou indique como melhorar. Dê ênfase nos pontos fortes, é claro.
• Apresente o seu trabalho: Se você tem que apresentar trabalhos relacionados, gaste mais tempo apresentando o seu trabalho que o dos outros.

Atividades

• Não reinvente a roda: Isso é muito comum em alguns alunos de mestrado e doutorado. Se alguém já fez algo, procure aproveitar a experiência já existente ao invés de refazer tudo do zero. Deixe a sensação de "fui eu que fiz" para a parte nova do seu trabalho. Se for em trabalhos de graduação, procure identificar claramente a parte de seu conhecimento que deve ser exercitada quando houver repetição de um trabalho.
• Saiba fazer antes de programar: Antes de automatizar qualquer tarefa, saiba realiza-la. Se possível, procure resolver algumas instâncias manualmente.