MO601/MC973 - Arquitetura de Computadores II

Rodolfo Azevedo - rodolfo@ic.unicamp.br
http://www.ic.unicamp.br/~rodolfo/mo601

Objetivos

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• Compreender metodologias e técnicas de desenvolvimento de microarquiteturas de processadores
• Analisar distintas soluções, comparando seus desempenhos e custos
• Conhecer múltiplos benchmarks, seus usos e restrições
• Conhecer múltiplos simuladores bem como seus usos
• Propor melhorias e otimizações em processadores

Bibliografia

• Processor Microarchitecture: An Implementation Perspective. Antonio González, Fernando Latorre and Grigorios Magklis. Synthesis Lectures on Computer Architecture. Morgan & Claypool Publishers.
• Computer Architecture Performance Evaluation Methods. Lieven Eeckhout. Synthesis Lectures on Computer Architecture. Morgan & Claypool Publishers.
• Modern Processor Design: Fundamentals of Superscalar Processors. John Paul Shen, Mikko H. Lipasti. Waveland Press. 2013.
• Manuais e documentação do processador RISC-V.
• Artigos de conferências e revistas da área

Dinâmica das aulas e atividades

• Aulas teóricas no primeiro mês
• As apresentações dos alunos serão intercadalas com aulas teóricas a partir do segundo mês
• Aproveite os horários de aula para tirar dúvidas
  • Você também tem o horário de atendimento da disciplina às segundas e quartas, às 18h na sala 3 do IC. Caso precise de um horário alternativo, envie um email solicitando.

Avaliações

• Todas as avaliações terão um prazo mínimo de 1 semana para entrega.

• Leitura de 2 artigos e apresentação de um artigo por mês: 30% da nota final

• Projeto mensal: 70% da nota final

• Conceitos: A para nota > 8.4, B para nota > 6.4, C para nota > 4.9, D para nota < 5.

• Alunos de graduação terão os projetos simplificados ou executados em duplas à escolha e conveniência dos próprios alunos

Todas as atividades da disciplina são individuais a não ser que seja mencionado o contrário no enunciado. Os alunos não devem compartilhar soluções antes da entrega. Violações dessas condutas acarretarão em nota 0 para os envolvidos.

Apresentação de artigos

• Objetivo: Conhecer em amplitude
• No início de cada mês, cada aluno escolherá dois artigos
  • Um dos artigos deve ser pego das referências dos dois primeiros livros indicados na bibliografia
  • O outro deve ser de conferências ou revistas recentes da área. Em especial: MICRO, ISCA, HPCA, ASPLOS, TCAD, TACO.
  • Se você é autor de um artigo, não pode seleciona-lo
• Até o final do mês, cada aluno deve:
  • Fazer um resumo de meia página sobre cada artigo (veja o guia abaixo)
  • Fazer uma apresentação de 30 minutos (agendar com o professor)

Guia para fazer o resumo de um artigo

Recomendo a leitura desse guia: Notes on Constructive and Positive Reviewing.

1. Resumo breve

• Qual é o problema que o artigo está tentando resolver?
• Quais são as ideias-chave do artigo? Principais insights?
• Qual é a contribuição chave para a literatura na época em que foi escrito?
• Quais são as coisas mais importantes que você tira dele?

(continua...)

Guia para fazer um resumo de um artigo (continuação)

2. Pontos fortes (os mais importantes)

• O artigo resolve bem o problema?

3. Fraquezas (as mais importantes)

• Aqui é onde você deve pensar criticamente. Todo artigo/ideia tem uma fraqueza. Isso não significa que o artigo seja necessariamente ruim. Significa que há espaço para melhorias e pesquisas futuras podem alcançar isso.

4. Você pode fazer (muito) melhor? Apresente seus pensamentos/ideias.
5. O que você aprendeu/gostou/detestou no artigo? Por quê?

Projeto Mensal

• Alunos de pós-graduação fazem individualmente. Alunos de graduação podem fazer em duplas ou individualmente

• Objetivo: Conhecer em profundidade

  • Projeto 1: Um simulador simples do procesador RISC-V
  • Projeto 2:
  • Projeto 3:
  • Projeto 4:

• Entrega: Código fonte, Relatório, Apresentação

Dicas

• Não deixe acumular atividades
  • Algumas das tarefas gastam dias de processamento
• Fornecerei documentos/informações atualizadas através do Google Classroom e da página da disciplina
• Não deixe acumular problemas
  • Se tiver dúvidas, pergunte
  • Se tiver problemas, avise
• Assuntos relacionados à acessibilidade, procure-me o mais rapidamente possível