Desenho

Três professores alternaram aulas em Python e C para as mesmas turmas
Diego: Py 2015, C 2016 turmas XY, Heiko: C e Py turmas MN, Jacques: Py e C turmas EF
A aulas de Python e C usaram as mesmas transparências e as questões das provas eram as mesmas (com excessão de uma questão da 2a prova sobre passagem por referencia)

Desenho controla por diferenças de professores e e diferenças entre turmas. Também controla por diferenças de metodologia pedagógica e diferenças entre as provas.

Resultados

Medimos o número de alunos que abandonaram (nenhuma prova), repetiram, as notas nas 2 provas, o número de médio de exercícios submetidos, e o número médio de submissões ao Susy por exercício completado.

	Python	C	p-valor
Total	194	197
abandono	24	24
reprovados	27	40
taxa de reprovação	16.9%	23.1%	0.05
1a prova	7.08	6.41	0.05
2a prova	7.55	6.72	0.01
exercícios completados	82.3%	76.0%	< 0.01
submissões por exercício	2.46	2.91	< 0.01

Literatura

Python mais comum entre 40 melhores deptos nos EUA
Enbody 2009: efeito do curso de introdução em Python vs C++ no segundo curso (CS2) em C++: nenhuma diferença significativa entre os dois grupos
Kasurinen 2007: mudança de C p/ Python em CS1: melhoria de notas nos exames, menor abandono e menor repetência.
Koulouri 2015: mudança de Java p/ Python: Python obteve melhores resultados
Watson 2014: Em geral cursos em Python tem menor taxa de reprovação que outras linguagens